10月27日，《跨学科视域下小学中段观察日记写作教学策略研究》课题开题论证会在乐山市县街小学417会议室举行。本次会议邀请了乐山市教育科学研究所理论研究员高德全、乐山市教育科学研究所理论研究员杨蕊两位专家到场指导工作，县街小学党总支书记杨勇、副校长李娟及课题组成员参加本次论证会。
会议由教科室主任张洪静主持，她首先介绍了课题专家组成员，明确了会议目的与流程，为论证会的有序开展奠定了基础。
论证会在余金鲤老师带来的课例展示中拉开序幕，余老师对课例进行了细致阐释，直观呈现了课题在教学实践中的初步探索，为后续研究汇报提供了鲜活的实践样本。
在课题汇报环节，课题组成员分工协作，全方位展现研究框架：董瑜老师阐述了问题提出与核心概念界定，厘清了研究的逻辑起点；范玉洁老师进行研究综述与研究意义分析，阐明了课题的学术价值与实践价值；李秋芳老师详解研究目标和内容，明确了研究的方向与维度；郭文静老师介绍研究措施和活动，勾勒出研究的实施路径；梁静老师展望预期研究成果和效果，描绘了研究的价值愿景。课题组负责人叶剑忠剖析研究的保障条件，为课题推进提供了资源与机制支撑。整个课题组的汇报逻辑清晰、内容翔实，充分展现了对该课题的深入思考。
随后，专家组在认真听取了课题组的汇报后，肯定了课题的研究价值以及课题组的前期工作，并针对课题进行了深入的点评和指导，强调要从学生素养发展出发，理清学科之间的落脚点，为课题后续研究指明了方向。
最后，杨勇作总结发言。他对课题开题表示祝贺，对后续研究提出了殷切要求与期望，并向与会专家及参会人员表达了诚挚感谢。他强调，学校将全力支持课题研究，希望课题组以此次开题为起点，深耕细作，产出高质量的研究成果，助力学校教学质量提升与学生核心素养发展。
县街小学相关负责人表示，本次开题论证会是一场学术交流与思维碰撞的盛会，全体课题组在专家的持续引领与学校的全力支持下，会以更加科学严谨的态度积极开展后续课题研究，为探索跨学科育人开辟新路径。（文/图：乐山市县街小学）
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